Κεφάλαιο 2ο: ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

 

Οι Δεκαδικοί αριθμοί

χρησιμοποιούνται όταν θέλουμε να εκφράσουμε με ακρίβεια κάποιες μετρήσεις μεγεθών που είναι μικρότερα από την ακέραιη μονάδα.

Π. χ. 2,4 €, 0,23 μ., 2,234 κιλά κ. ά.
Οι δεκαδικοί αριθμοί αποτελούνται από ένα ακέραιο και ένα δεκαδικό μέρος που χωρίζονται με την υποδιαστολή (,)

Κάθε ακέραιος μπορεί να γραφεί ως δεκαδικός, αν βάλουμε υποδιαστολή και προσθέσουμε όσα μηδενικά θέλουμε.

π.χ. 28 = 28,00

Μπορούμε να προσθέσουμε ή να αφαιρέσουμε όσα μηδενικά θέλουμε στο τέλος ενός δεκαδικού χωρίς να αλλάξει η αξία του.

π.χ. 6,2 = 6,20 3,810 = 3,81

βλ. διαδραστικό παιχνίδι σύγκριση δεκαδικών εδώ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ - Περιγραφή Αντικειμένου

 Περιγραφή είναι η παρουσίαση (προφορική ή γραπτή) ενός αντικειµένου, ενός προσώπου, ενός κτιρίου, ενός γεγονότος, ενός φαινοµένου, ενός τόπου αλλά και συναισθηµάτων κ.ά.

Χτυποκάρδια στο θρανίο: Το προφιτερόλ 

Για να περιγράψουμε ένα αντικείμενο, αναφέρουμε:

·       Τι είναι. 
·       Πώς το λένε.
·       Πού βρίσκεται.
·       Πώς είναι (σχήμα, χρώμα, μέγεθος, υλικά κατασκευής, γενική εντύπωση, περιγραφή εσωτερική & εξωτερική).
·       Ιστορία (προέλευση, καταγωγή)
·       Πώς το απέκτησα (αν είναι δικό μου).
·       Πώς χρησιμοποιείται.
·       Περιστατικά που συνδέονται μ’ αυτό.
·       Σκέψεις και συναισθήματα που μας προκαλεί

Σημείωση

Χρησιμοποιούμε παροντικούς χρόνους για πράγματα που υπάρχουν σήμερα και παρελθοντικούς χρόνους για πράγματα που υπήρξαν στο παρελθόν και δεν υπάρχουν ή δε γνωρίζουμε αν υπάρχουν σήμερα.

Ενότητα Α: Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τους Νεότερους Χρόνους (μέσα 15ου αιώνα - αρχές 19ου αιώνα)

 Κεφάλαιο 1: Η Αναγένννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση

βλ. σχεδιάγραμμα μαθήματος στην ιστοσελίδα Ψηφιακή τάξη https://anoixtosxoleio.weebly.com/uploads/8/4/5/6/8456554/__-__01.pdf

βλ. παρουσίαση μαθήματος στην ιστοσελίδα 

Ψηφιακή τάξη https://anoixtosxoleio.weebly.com/epsilonnu972tauetataualpha-alpha9001.html

                                                   Μιχαήλ Άγγελος, βλ. BIBLIONET

 Ο Εκατονταετής Πόλεμος διεξήχθη μεταξύ των βασιλικών οίκων της Γαλλίας και της Αγγλίας την τελευταία περίοδο του μεσαίωνα και διάρκησε, με μια ανακωχή 35 χρόνων, πάνω από εκατό χρόνια, από το 1337 έως το 1453.

Ο εκατονταετής πόλεμος άρχισε σαν πόλεμος κλασικά φεουδαρχικός και τελείωσε το 1453 σαν σύρραξη εθνών. Τελείωσε χωρίς καμιά συνθήκη ειρήνης, αφήνοντας τις δύο χώρες τελείως εξαντλημένες, αν και σταθεροποίησε την εθνική συνείδηση των δύο λαών.

Σκηνή από τη μάχη του Κρεσί, όπου οι Αγγλοι τοξότες κατατρόπωσαν τους Γάλλους ιππείς. Μινιατούρα από τα χρονικά του Φρουασάρ

Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι (1452 - 1519) ήταν Ιταλός ζωγράφος, γλύπτης, εφευρέτης, αρχιτέκτονας, μηχανικός και επιστήμονας

"Ο Άνθρωπος του Βιτρούβιου"

έτος: 1487

Ο Ουίλλιαμ Σαίξπηρ (1564 - 1616) ήταν Άγγλος ποιητής και θεατρικός συγγραφέας. Θεωρείται ευρέως ως ο σημαντικότερος συγγραφέας που έγραψε στην αγγλική γλώσσα και ένας από τους σημαντικότερους δραματουργούς παγκοσμίως.

Ο Nικόλαος Κοπέρνικος ( 1473 –  1543) ήταν σημαντικός Πολωνός αστρονόμος.

Ο Μαρτίνος Λούθηρος ( 1483–1546) ήταν Γερμανός μοναχός, ιερέας, καθηγητής, θεολόγος, ηγέτης της εκκλησιαστικής μεταρρύθμισης του 16ου αιώνα στη Γερμανία, και θεμελιωτής των χριστιανικών δογμάτων και πρακτικών του Προτεσταντισμού.

Ο Γαλιλαίος ( 1564 –  1642) ήταν Ιταλός αστρονόμος, φιλόσοφος και φυσικός.

ΕΝΟΤΗΤΑ 1- Αριθμοί και πράξεις/Κεφάλαιο 1ο: ΦΥΣΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

 Σε αυτή την ενότητα θα ασχοληθούμε μ­ε τους αριθμούς και τις πράξεις με αριθμούς. Θα ξεκινήσουμε από τα αριθμητικά σύμβολα τα οποία χρησιμοποιούμε από την Α' Δημοτικού για να φτιάξουμε τους αριθμούς και να κάνουμε υπολογισμούς. Ξέρετε πως οι Ινδοί τα χρησιμοποιούσαν από το 350 π.Χ.; Γνωρίζετε ακόμα ότι τα δίδαξαν αργότερα οι Άραβες στους Ευρωπαίους και για το λόγο αυτό ονομάστηκαν «αραβικοί αριθμοί»; Τα σύμβολα που γνωρίζουμε δεν τελειοποιήθηκαν σε κάποιον ορισμένο χρόνο ή τόπο αλλά εξελίχτηκαν με συνεχή ανάπτυξη και πιθανότατα τελειοποιήθηκαν τους τελευταίους αιώνες.

βλ. blog "Περί ανέμων, υδάτων και σχολείου..." εδώ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η: Ταξίδια, τόποι, μεταφορικά μέσα

 Με τι θα ασχοληθούμε:

• Πώς περιγράφουμε ένα πράγμα
• Πώς χρησιμοποιούμε τους χρόνους του ρήματος
• Πώς αφηγούμαστε μια ιστορία
• Πώς μιλάμε για το χτες, το σήμερα, το αύριο (χρόνοι ρημάτων, επιρρήματα, ουσιαστικά, σύνδεσμοι)
• Πώς φτιάχνουμε την περίληψη μιας ιστορίας
• Πώς γράφουμε μια ανακοίνωση

Κείμενα:

1. Ο θαλασσοπόρος (ποίημα), βλ. Ρίτα Μπούμη-Παπά στην ιστοσελίδα του ΕΚΕΒΙ
2. Τα ψάθινα καπέλα (λογοτεχνική περιγραφή), βλ. Μαργαρίτα Λυμπεράκη-Καραπάνου στην ιστοσελίδα του ΕΚΕΒΙ 
3. Ταξιδεύοντας με ελέφαντα (λογοτεχνική αφήγηση), βλ. Ιούλιος Βερν στην ιστοσελίδα Βιβλιοnet και Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες, εκδόσεις Ερευνητές βλ. Ψηφιακή τάξη https://anoixtosxoleio.weebly.com/-blog/-801
4. Δύο μέρες στο βουνό (ανακοίνωση), περιοδικό «Ερευνητές», Η Καθημερινή, τεύχος 207, 11/1/03 

ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2022-23

 

Στ΄τάξη 2022-23 43ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης ...αρχίζουμε!!!

Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παιδικής Εργασίας

Η Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παιδικής Εργασίας εορτάζεται κάθε χρόνο 12 Ιουνίου. Καθιερώθηκε από τη Διεθνή Οργάνωση Εργασία, με στόχο την καταπολέμηση της παιδικής εργασίας και πιο συγκεκριμένα τον περιορισμό της παράνομης διακίνησης παιδιών.
Υπολογίζεται ότι κάθε χρόνο, περίπου 1,2 εκατομμύρια παιδιά πέφτουν θύματα ενός καλά οργανωμένου δικτύου, που έχει στήσει μια γέφυρα μεταφοράς παιδιών από τις αναπτυσσόμενες στις βιομηχανικά αναπτυγμένες χώρες.

Η 12η Ιουνίου είναι, επίσης, αφιερωμένη στα παιδιά της αφρικανικής ηπείρου, που στην πλειοψηφία τους εργάζονται από πολύ τρυφερές ηλικίες και κάτω από αντίξοες συνθήκες.


Διαβάστε για τις συνθήκες εργασίας των παιδιών της Αφρικής στις φυτείες κακάο στην Αφρική

Τα παιδιά της σοκολάτας πατήστε ΕΔΩ

20 σπαρακτικές φωτογραφίες του Lewis Hine για την παιδική εργασία
Δείτε στον σύνδεσμο παρακάτω

https://antikleidi.com/2019/06/12/lewis-hine_labour_childs/?fbclid=IwAR0hYFNwJtM9Uunfi_U-9Tsf6FaJQC_VLORCV_s-uny8LJgrXq1EzOvk1A4