Κεφάλαιο 19: ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΟΜΩΝΥΜΑ ΚΑΙ ΕΤΕΡΩΝΥΜΑ

 Ο αριθμός που δηλώνει το μέρος ενός "όλου" ονομάζεται κλάσμα.

Το κλάσμα σχηματίζεται από δύο φυσικούς αριθμούς, τον αριθμητή και τον παρονομαστή, που χωρίζονται μεταξύ τους από την κλασματική γραμμή με τη μορφή: αριθμητής/παρονομαστής

Το κλάσμα με αριθμητή το 1 λέγεται κλασματική μονάδα, π.χ. 1/6

Όταν ο αριθμητής ενός κλάσματος είναι μικρότερος από τον παρονομαστή, τότε το κλάσμα είναι μικρότερο από το 1.

Όταν ο αριθμητής ενός κλάσματος είναι ίσος με τον παρονομαστή, τότε το κλάσμα είναι ίσο με το 1.

Όταν ο αριθμητής ενός κλάσματος είναι μεγαλύτερος από τον παρονομαστή, τότε το κλάσμα είναι μεγαλύτερο από το 1 και ονομάζεται καταχρηστικό. Στην περίπτωση αυτή μπορούμε να χωρίσουμε τις ακέραιες μονάδες και να μετατρέψουμε το καταχρηστικό κλάσμα σε μεικτό αριθμό.

                                     Και τώρα εξασκήσου:

                                                παιχνίδια με κλάσματα ΕΔΩ

                                                 ισοδύναμα κλάσματα ΕΔΩ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4η: Διατροφή

 Με τι θα ασχοληθούμε:

• Πώς δίνουμε οδηγίες για μια συνταγή
• Πώς σχηματίζουμε την προστακτική των σύνθετων ρημάτων
• Πώς χρησιμοποιούμε τις αποτελεσματικές προτάσεις
• Με τον τρόπο που η διαφήμιση ενημερώνει και προσπαθεί να πείσει τον καταναλωτή για το προϊόν που διαφημίζεται
• Με το σχηματισμό και τη χρήση των παραθετικών επιθέτων και επιρρημάτων
• Με εκφράσεις και συμφράσεις
• Με τα αντώνυμα (αντίθετα) επιθέτων
• Με τις υποθετικές προτάσεις
• Με τα έναρθρα και τα άναρθρα ουσιαστικά
• Με τη χρήση των διαλυτικών
• Με τη σημασία και τη χρήση εκφράσεων

Κείμενα:

1. Η πολύ λαίμαργη φάλαινα (ποίημα) βλ. Ευγένιος Τριβιζάς Η λαίμαργη φάλαινα εδώ
2.  Συνταγές μαγειρικής
3. Διαφημίσεις
4. Η χελώνα και ο Ρεβιθάκης (λαϊκό παραμύθι)
5. Ο μανδαρίνος και ο γάτος (κινέζικος μύθος)

βλ. Βιβλίο Γραμματικής. Ενότητα 10, Μέρος 3ο, Το ρήμα, " Η Έγκλιση", σσ.141-142

και ηλεκτρονικό βιβλίο ΕΔΩ

ENOTHTA 9 ΒΙΒΛΙΟ Ε΄ΔΗΜ: ΜΗΧΑΝΙΚΗ

 ΚΕΦ. 9.2: Οι δυνάμεις

ΔIΔAKTIKOI ΣTOXOI:

• Να διαπιστώσουν οι μαθητές πειραματικά τα αποτελέσματα των δυνάμεων που ασκούνται στα σώματα.
• Να διακρίνουν οι μαθητές τα αποτελέσματα των δυνάμεων σε δυο γενικές κατηγορίες: στην αλλαγή της κινητικής κατάστασης των σωμάτων και την παραμόρφωση των σωμάτων.

βλ. μάθημα σε διαφάνειες εδώ

Ενότητα Β. Το φυσικό περιβάλλον

 Κεφάλαιο 7o : Η κατανομή των ηπείρων και των ωκεανών

• τι είναι οι ήπειροι και οι ωκεανοί.
• η κατανομή των ηπείρων και των ωκεανών στη Γη.

 ΤΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ ΤΗΣ ΓΗΣ

Η Γη "γεννήθηκε" πριν από περίπου 4,6 δισεκατομμύρια χρόνια.

Από τότε η επιφάνειά της συνεχώς μεταβάλλεται.

Πριν από 200 εκατομμύρια χρόνια, όλες οι σημερινές ήπειροι ήταν ενωμένες σε μία υπερήπειρο,την Πανγαία ή Παγγαία, σύμφωνα με τη Θεωρία της Μετατόπισης των Ηπείρων του Γερμανού μετεωρολόγου Άλφρεντ Βέγκενερ.

Η Παγγαία περιβαλλόταν από ένα τεράστιο ωκεανό, την Πανθάλασσα.

Έπειτα από πολλές γεωλογικές μεταβολές και με το πέρασμα εκατομμυρίων χρόνων, η Παγγαία διαχωρίστηκε και οι ήπειροι άρχισαν να απομακρύνονται η μία από την άλλη, παίρνοντας σιγά σιγά τη σημερινή τους θέση.

                                                                   Οι ήπειροι της Γης

"Άνθρωποι και σπίτια "

βλ. bookbook.gr εδώ "Θέμα: Νομάδες: σπίτια που ταξιδεύουν" 

ΤΡΩΓΛΟΔΥΤΕΣ ΤΗΣ ΜΑΤΜΑΤΑ

Για να προστατευτούν  από τις καιρικές συνθήκες και  τους εχθρούς, ζούνε κάτω και μέσα στη γη σε κατοικίες με δωμάτια σκαμμένα στους βράχους που θυμίζουν γιγάντιες μυρμηγκοφωλιές καταμεσής ενός σεληνιακού τοπίου.

Τα χωριά της Ματμάτα είναι χτισμένα από τον 6ο αι. μ.Χ. και έχουν περίπου 700 σπίτια.  Οι κάτοικοι ασχολούνται κυρίως με τη γεωργία και την κτηνοτροφία.

Πληροφορίες ΕΔΩ

ΟΙ ΙΝΔΙΑΝΟΙ ΟΥΑΡΑΟ ΤΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ ΟΡΙΝΟΚΟ

για ποταμό Ορινόκο (Βενεζουέλα, Νότια Αμερική), δες εδώ 

                                             ΤΑ ΓΙΟΥΡΤ ΤΩΝ ΚΑΖΑΧΩΝ

 

ENOTHTA 9 ΒΙΒΛΙΟ Ε΄ΔΗΜ: ΜΗΧΑΝΙΚΗ

 ΚΕΦ. 9.1: Η ταχύτητα

ΔIΔAKTIKOI ΣTOXOI:

• Να αναφέρουν οι μαθητές παραδείγματα σωμάτων με μεγάλη ή μικρή ταχύτητα.
• Να διαπιστώσουν οι μαθητές πειραματικά ότι η ταχύτητα ενός σώματος εξαρτάται από το χρονικό διάστημα που χρειάζεται ένα σώμα, για να διανύσει μια συγκεκριμένη απόσταση. 

βλ ιστολόγιο Αρβανιτίδης Θεόδωρος, Δάσκαλος ΕΔΩ

και παρουσίαση ΕΔΩ

Τετράδιο Εργασιών 

https://atheo.gr/yliko/fe/pdf/9,1.pdf

Πού κοιμούνται τα παιδιά σε όλον τον κόσμο

 

Ο φωτογράφος James Mollison ταξίδεψε σε όλο τον κόσμο και φωτογράφισε παιδιά και το χώρο που κοιμούνται. 
Οι φωτογραφίες αυτές έγιναν βιβλίο με το όνομα "Where Children Sleep".
 Όπως θα δείτε στις φωτογραφίες, δεν έχουν όλα τα παιδιά ένα ζεστό και ευρύχωρο δωμάτιο για να κοιμούνται.

δες http://jamesmollison.com/books/where-children-sleep/

και πληροφορίες για τα παιδιά ΕΔΩ

• Παρακολούθησε το βίντεο για να μάθεις για την ιστορία των Ανθρώπινων Δικαιωμάτων

• Σκέψου ποια δικαιώματα των παιδιών παραβιάζονται σε κάποιες περιπτώσεις στο φωτογραφικό project "Πού κοιμούνται τα παιδιά" μελετώντας τη χάρτα στην εικόνα παρακάτω.