"Η ζωή σε άλλους τόπους"

Πώς δίνουμε πληροφορίες για μια χώρα;

ΕΝΟΤΗΤΑ 7η: Η ζωή έξω από την πόλη

 Με τι θα ασχοληθούμε:

Πώς παρουσιάζουμε πληροφορίες για ένα γεγονός που συνέβη

Πώς μετατρέπουμε τις ονοματικές σε ρηματικές φράσεις (και αντίστροφα)

Πώς κλίνονται τα επίθετα σε -ης, -ης, -ες

Πώς χρησιμοποιούνται οι παθητικές μετοχές με λειτουργία επιθέτου

Πώς περιγράφουμε χώρους που μας κάνουν να νιώθουμε έντονα συναισθήματα

Πώς μιλάμε κυριολεκτικά ή μεταφορικά για κάτι

Πώς ξεχωρίζουμε μια απλή από μια επαυξημένη πρόταση

Πώς περιγράφουμε μια σειρά από πράξεις, π.χ. έθιμα ή κοινωνικά γεγονότα και εκδηλώσεις

Πώς χρησιμοποιούμε τον ενεστώτα και τον αόριστο

Πώς κάνουμε μια περίληψη

Κείμενα:

1. Το σκιάχτρο (ποίημα)
2. Ολική καταστροφή στις καλλιέργειες (ειδησεογραφική περιγραφή, άρθρο–είδηση)
3. Τριάντα εννιά καφενεία και ένα κουρείο (λογοτεχνική αφήγηση)
4. Καλοκαίρι με δρεπάνι, τσουγκράνα και αμίλητο νερό (απόσπασμα από ημερολόγιο)

βλ. την ταινία του Δήμου Αβδελιώτη, Το δέντρο που πληγώναμε εδώ

"Το σκιάχτρο"

• Για ποιο λόγο κατασκευάζονται τα σκιάχτρα; Το σκιάχτρο του ποιήματος κάνει καλά τη δουλειά του;
• Το σκιάχτρο του ποιήματος μοιάζει να έχει συναισθήματα. Υπογραμμίστε τις φράσεις όπου το σκιάχτρο εμφανίζεται σαν άνθρωπος

βλ. Βιβλίο Γραμματικής. Ενότητα 7, Μέρος 3ο, Το επίθετο,"Επίθετα σε -ης, -ες" σελ. 104

Ενότητα 16, Ενότητα 11, Μέρος 3ο, Δίνω περισσότερες πληροφορίες για ανθρώπους, ζώα, πράγματα και καταστάσεις, "Κλιτή μετοχή", σελ. 160.

ΕΜΒΙΑ-ΑΒΙΑ Κεφάλαιο 2ο Το κύτταρο

βλ. ιστολόγιο

http://daskalosa.eu/physics_st/st_fysika_03_embia-abia.html

Το κύτταρο είναι η μικρότερη μονάδα που μπορεί να τρέφεται, να αναπνέει, να αναπαράγεται κτλ., να εμφανίζει δηλαδή τα χαρακτηριστικά της ζωής. Γι’ αυτό τον λόγο το κύτταρο χαρακτηρίζεται ως η βασική μονάδα της ζωής. Όπως ένα κτίριο αποτελείται από πολλά τούβλα, έτσι και ένα φυτό ή ζώο αποτελείται από πολλά μικροσκοπικά κύτταρα. Γι’ αυτό οργανισμοί όπως τα φυτά και τα ζώα ονομάζονται πολυκύτταροι. Yπάρχουν όμως και μονοκύτταροι οργανισμοί, όπως η αμοιβάδα, που αποτελούνται από ένα μόνο κύτταρο. Οι οργανισμοί αυτοί είναι ορατοί μόνο με το μικροσκόπιο.

Κεφάλαιο 29: ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ Ο ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΙΡΕΤΕΟΣ Ή ΔΙΑΙΡΕΤΗΣ

Στις εξισώσεις πολλαπλασιασμού είχαμε πει ότι ο άγνωστος είτε είναι στη θέση του ενός ή του άλλου παράγοντα κάνουμε διαίρεση του γινομένου με τον άλλο γνωστό παράγοντα.
Δεν ισχύει όμως το ίδιο και στις εξισώσεις διαίρεσης. Εδώ παίζει ρόλο σε ποια θέση είναι ο άγνωστος. Άλλο κάνουμε όταν είναι στο διαιρέτη (διαίρεση) και άλλο στον διαιρετέο (πολλαπλασιασμό).

Να και ανάλογα παραδείγματα:

Η ΣΤ' τάξη μάζεψε για τα παιδιά της UNISEF 2700 κουτιά γάλα. Σε πόσα παιδιά θα μοιραστούν, αν κάθε παιδί πάρει από 12 κουτιά;

2700 : χ = 12
Πόσα τριαντάφυλλα χρειάζεται ο Γιώργος για να φτιάξει 3 ανθοδέσμες και κάθε ανθοδέσμη να έχει 12 τριαντάφυλλα;

 χ : 3 = 12

Όπως παρατηρείς στην α' περίπτωση ο άγνωστος είναι στη θέση του διαιρέτη. Για να τον βρούμε διαιρούμε το διαιρετέο με το πηλίκο (χ = 2700 : 12, χ = 225 παιδιά). Στη β΄περίπτωση ο άγνωστος βρίσκεται στη θέση του διαιρετέου. Για να τον βρούμε πολλαπλασιάζουμε το πηλίκο με το διαιρέτη (χ = 12 . 3 = 36 τριαντάφυλλα)

βλ. ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ ΕΔΩ

Κεφάλαιο 28: ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ Ο ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ

 

Είτε ο άγνωστος είναι στον α΄ είτε στον β΄παράγοντα, τον βρίσκουμε με τον ίδιο τρόπο:

Πρόβλημα: 

Η ΣΤ' τάξη έφτιαξε για το χριστουγεννιάτικο παζάρι κουραμπιέδες και τους πουλούσε προς 8,5 Ευρώ το κιλό. Πόσα κιλά κουραμπιέδες πούλησε αν εισέπραξε 204 Ευρώ; 

 χ . 8,5 = 204

Πρόβλημα:

Η ΣΤ' τάξη έφτιαξε για το χριστουγεννιάτικο παζάρι 24 κιλά κουραμπιέδες και εισέπραξε 204 Ευρώ. Πόσο κόστιζε το κιλό; 

 24 . χ = 204

Σκέψου ότι έχεις ένα πολλαπλασιασμό απλό 

π.χ.: 3 . 8 = 24
Οι διαιρέσεις που προκύπτουν από τον παραπάνω πολλαπλασιασμό είναι:

 24 : 3 = 8 και 24 : 8 = 3

Άρα καταλαβαίνεις ότι για να βρούμε τον άγνωστο χ που είναι παράγοντας γινομένου αρκεί να διαιρέσουμε το γινόμενο με τον άλλο γνωστό παράγοντα.

Γράφουμε τις εξισώσεις: 

 χ . 8,5 = 204 ή χ = 204 : 8,5 ή χ = 24
 24 . χ = 204 ή χ = 204 : 24 ή χ = 8,5

ΕΜΒΙΑ-ΑΒΙΑ Κεφάλαιο 1ο Χαρακτηριστικά της ζωής

βλ. ιστολόγια:

 https://anoixtosxoleio.weebly.com/904mubetaiotaalpha---902betaiotaalpha.html

http://daskalosa.eu/physics_st/st_fysika_03_embia-abia.html

Οι ζωντανοί οργανισμοί (έμβια) εμφανίζουν χαρακτηριστικές λειτουργίες: Κινούνται, αναπαράγονται, αναπτύσσονται, τρέφονται, αναπνέουν και αντιδρούν σε ερεθίσματα:

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ: Η δημιουργία απογόνων.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Η διαδικασία εξέλιξης και ωρίμανσης ενός οργανισμού μέχρι την ολοκλήρωση του κύκλου ζωής του. Τα ζώα αναπτύσσονται μέχρι να πάρουν την τελική μορφή τους, ενώ τα φυτά αναπτύσσονται σε όλη τη διάρκεια της ζωής τους.

ΔΙΑΤΡΟΦΗ: Είναι η διαδικασία πρόσληψης τροφής. Έτσι ο ζωντανός οργανισμός εξασφαλίζει την ενέργεια που του χρειάζεται.

ΑΝΑΠΝΟΗ: Οι περισσότεροι οργανισμοί προσλαμβάνουν οξυγόνο για να γίνει η καύση των τροφών και να απελευθερωθεί η ενέργεια που υπάρχει σε αυτές.

ΕΡΕΘΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ: Για να επιβιώσουν οι ζωντανοί οργανισμοί αντιδρούν στα ερεθίσματα του περιβάλλοντος.

ΚΙΝΗΣΗ: Είναι η μετακίνηση ενός οργανισμού από τόπο σε τόπο για διάφορους λόγους (αναζήτηση τροφής, προφύλαξη από κίνδυνο). Τα ζώα μπορούν και μετακινούνται από τόπο σε τόπο ενώ και τα φυτά κινούν τα φύλλα τους προς το φως.

 "Αιολική γη"

βλ. Ηλίας Βενέζης, Αιολική γη biblionet 

Μας μεταφέρει στα Κιμιντένια, βουνά της Μικράς Ασίας, όπου ζει η οικογένεια του μικρού Πέτρου με αρχηγό τον παππού. Ο Πέτρος, με την πιο αγαπημένη από τις τέσσερις αδερφές του, την Άρτεμη, παιδιά ακόμα, ζουν σε ένα μαγικό κόσμο γεμάτο παιδικά όνειρα που όμως σιγά-σιγά γκρεμίζεται όταν έρχονται σε επαφή με την αδικία, την κακία και τον Α΄παγκόσμιο πόλεμο. Ζούνε τον ξεριζωμό απ’ τον τόπο και τη γη τους και την προσπάθεια να στεριώσουν σε ένα καινούριο μέρος.

Είναι ένα από τα αριστουργήματα της νεοελληνικής λογοτεχνίας, το βιβλίο του χαμένου παραδείσου των παιδικών χρόνων στα παράλια της Μικρασίας και του δραματικού ξεριζώματος από τη γενέθλια γη.
Οι Έλληνες της Μικρασίας, μετά την Μικρασιατική καταστροφή του 1922 και της συνθήκης που υπογράφτηκε αναγκάστηκαν να φύγουν από τη Μικρασία και να κατευθυνθούν στην Ελλάδα, αφήνοντας πίσω τους τα σπίτια τους, τα χωράφια τους, τα πλούτη τους, τα πάντα.
Η Μικρασιατική καταστροφή του 1922 αποτελεί μια από τις πιο δραματικές στιγμές της νεοελληνικής ιστορίας. Περίπου 1.5000.000 πρόσφυγες έφτασαν στην Ελλάδα, εγκαταστάθηκαν κυρίως στη Β. Ελλάδα, στα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη καθώς και σε κάποιες περιοχές της Αθήνας όπου δημιουργήθηκαν πολλοί προσφυγικοί καταυλισμοί και πρόχειρα παραπήγματα. Με την πάροδο όμως του χρόνου οι περιοχές αυτές εξελίχτηκαν σε γόνιμες με την εργασία των προσφύγων ενώ μεγάλες πόλεις δημιουργήθηκαν στη θέση αυτών των μικρών καταυλισμών.

βλ. trailer ντοκιμαντέρ για τη Σμύρνη: Η καταστροφή μιας κοσμοπολίτικης πόλης εδώ